交通安全教育評鑑檢核表
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  桃園市桃園區同安國民小學執行交通安全教育評選表
標準一: (25%)


標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

委員建議

子標準1-1: 成立交通安全教育推動組織,定期召開委員會議,規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜(包括交通安全教育年度實施計畫、計劃目標之研擬、學生交通核心能力之規劃等)。(10%)

小計:______分

請勾選(可複選)
1.組織辦法與架構完整,成員擴大至校外人士,定期召開會議,紀錄完整。

□無0
□組織架構不完整,或未能定期開會2.0-2.8
■組織架構完整,定期召開會議,並有會議
  紀錄2.9-3.5
□組織運作良好,具體討論交通安全事項,
  紀錄完整3.6-4.0

 

4分

 

2. 訂定實施計畫與相關執行辦法或要點,並就計畫推動情形進行檢討、考核

□無0
□有計畫及行事曆並執行3.0-4.2
■能掌握校本課題,擬妥計劃目標及學生應
  具備之交通核心能力,並有計畫執行紀錄
  4.3-5.3
能將目標、核能力及教育內容連接,建立
  架構,並有計畫管考機制,計畫執行與考
  核紀錄完整5.4-6.0

 

6分

 

子標準1-2: 強化教師交通安全教育知能,並進行成效之檢討與回饋。 (9%)

小計:______分

1.召開全校教職員交通安全教育座談會,並就相關意見或決議事項進行追?、檢討。

□無0
□對校本問題進行SWOT分析,並定期開會  
  2.5-3.5
□有具體辦理3.6-4.4
■有列管、追蹤4.5-5.0

5分

 

2.辦理交通安全教師研習、示範教學等教師增能多元學習活動,並進行成效檢討與回饋

□無0
■參與校外研習2.0
□學校辦理研習2.1-3.5
□有質化或量化的成效分析 3.6-4.0

4分

 

 

子標準1-3:向家長與社區民眾進行宣導。(6%)

小計:______分

利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。

□無0
□有執行,但宣導活動紀錄不完整3.0-4.2
□有具體推動目標及對象族群,利用多元方式
  執行,且宣導活動紀錄完整4.3-5.3
■有具體成效5.4-6.0

6分

 

標準二: (30%)


標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

委員建議

子標準2-1: 規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案,並運用相關資源進行教學。 (10%)

小計:______分

1.規劃各年級課程主題、課程架構、時數,並能切合學生交通安全核心能力。

□無0  
□僅呈現交通安全教育的主題及實施時間 
  1.5-2.2
■呈現各年級課程中融入交通主題的課程
  架構、時數,且有詳細的教學方式說明
  2.3-2.6
□依據學生應有交通安全核心能力規劃課
  程、時數,且有詳細的教學方式說明
  2.7-3.0

3分

 

2. 課程內容以與學童相關問題為主,如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) (包含機車安全教育及行車速度影響交通安全等)等課程主題。

□無0  
□內容僅見單一主題且教學內容單薄
  1.5-2.2
□內容涵蓋較多主題,但教學內容單薄
  2.3-2.6
■內容涵蓋許多主題且教學內容多元豐富
  2.7-3.0

3分

3. 善用交通部及本府教育局提供之交通安全相關資源與教案,並積極自編合宜教案。

□無0  
□運用其他單位所編撰的教案進行教學但
  量少1.5-2.2
□大量運用其他單位編寫教案進行教學或
  自行編寫教案但量少2.3-2.6
■自行編寫的教案皆以學校的交通安全校
  本問題為主且內容豐富2.7-3.0

3分

4. 進行教學成效之檢討與回饋

□無0  
■召開教學會議進行檢討教學的成效
  0.5-0.7
□有設計成效評量方法,並檢討教學成效
  0.8
□有設計多元成效評量方法,並檢討教學成
  效且能依據成效修正教學0.9-1.0

1分

 

子標準2-2: 校內落實情境教學或實地參觀校外交通環境,進行情境教學。(6%)

小計:______分

請勾選(可複選)
1. 配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施

□無0
■有設置交通安全標誌、標線、號誌等交通
  設施,但未能符合情境教學之需1.5-2.2
□配合校園地形地物設置交通安全標誌、標
  線、號誌等交通設施,且符合情境教學之
  需2.3-2.6
□設置交通道路環境體驗區,內容豐富、適
  宜,且符合情境教學之需2.7-3.0

3分

 

2. 校外交通環境之情境教學,如利用輔助教材(如校外社區交通地圖)或實地進行校外交通環境之情境教學

□無0
□有學區道路交通環境地圖進行教學
  1.5-2.2
□實地進行校外交通環境教學2.3-2.6
■實地進行校外交通環境教學,且製作社區
  交通安全地圖並有搭配的教學活動 
  2.7-3.0

3分

子標準2-3: .舉辦全校性交通安全相關活動(例如:交通安全常識測驗、學藝活動或比賽,專題演講、案例宣導、拍攝上放學或周遭環境檢視行為及危險路口等)。(9%)

小計:______分

1.訂定交通安全活動辦法及實施計畫,且活動執行過程相關資料建檔完整。

□無0
□部分活動有辦法或實施計畫及活動成果
  1.0-1.4  
□活動皆有辦法或實施計畫,活動過程資料
  較不完整1.5-1.7
■活動皆有辦法及實施計畫,且相關資料建
  檔完整1.8-2.0

2分

 

2.辦理全校性的活動,活動能依自己的校本問題做設計。

□無0
□活動非全校性,且主軸非學校的交通安全
  校本問題1.5-2.2
□活動非全校性,但主軸為學校的交通安全
  校本問題2.3-2.6
■活動為全校性,且主軸為學校的交通安全
  校本問題2.7-3.0

3分

3.交通安全活動內容及型態多樣化。

□無0
□活動內容以學藝競賽為主1.5-2.2
□活動內容除了學藝競賽以外,其他活動為
  配合性,非以交通為主軸2.3-2.6
■活動主軸為學童之用路人角色相關活動
  且方式多元有趣2.7-3.0

3分

4.活動結束後,皆能進行成效分析,並依照成效結果做活動的修正。

□無0  
■有質化或量化的具體成效分析0.5-0.7
□有質及量的具體成效分析0.8
□有質及量的具體成效分析且能依據成效
  修正活動0.9-1.0

1分

 

子標準2-4: 辦理交通安全校外教學輔導活動,規劃完善的安全措施及實施安全教育。(5%)

小計:______分

1. 辦理交通安全校外教學輔導活動時,出車前能對車輛安全進行審核。

□無0  
□校外教學有作業流程並能依照規定辦理
  相關作業1.0-1.4
□僅見單一次校外教學出車前能對車輛安
  全進行審核1.5-1.7
■每次校外教學出車前能對車輛安全進行
  審核且資料完整1.8-2.0

2分

 

2.舉辦行前教育,包括行前說明及安全門逃生演練。

□無0  
□舉辦行前說明會1.0-1.4
□進行行前安全教學僅播放大客車安全影
  片1.5-1.7
■實際進行逃生演練1.6-2.0

2分

3.交通安全校外教學輔導活動結束後,針對交通安全事項召開檢討會議。

□無0  
□召開檢討會議0.5-0.7
□召開檢討會議且會議紀錄完整0.8
■會議有具體結論並有意見回饋作為下次
  校外教學之參考0.9-1.0

1分

標準三:交通安全與輔導(40%)


標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

委員建議

子標準3-1:建制學生通學資料與運用,並設置路隊及安親班接送規劃。(8%)

小計:______分

1.詳細完整的學生通學方式資料

□相當缺漏或不完整0
□有相關資料整理1.5-2.2
□能區分上放學及運具資料2.3-2.6
■能區分每一日上放學及運具使2.7-3.0

3分

 

2.學生路隊組織及安親班接送規劃

□差0  
□須大幅改進2.5-3.5
□須略作調整3.6-4.4
■能有效結合通學資料且規劃、管制、運作
  良好4.5-5.0

5分

 

子標準3-2規劃人車動線、交通工具停放的安排,實施交通管制。 (8%)

小計:______分

1.通學環境及校內人車動線規劃

□嚴重人車衝突0
□部分人車衝突1.5-2.2
■略有人車衝突2.3-2.6
□無人車衝突2.7-3.0

3分

 

 

2.校內各種交通工具停放設施

□未適當規劃0
□須大幅改進1.5-2.2
□宜略作調整2.3-2.6
■妥適且運作良好2.7-3.0

3分

3.校門及校內交通管制狀況

□不良0
□普通1.0-1.4
□良好1.5-1.7
■優良1.8-2.0

2分

 

子標準3-3交通服務及導護的規劃與管理。 (8%)

小計:______分

1.訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法,且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

□無0
□須大幅改進1.5-2.2
□宜略加強化2.3-2.6
■相當合宜2.7-3.0

3分

 

2.訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施,且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

□乏善可陳0
□須大幅改進1.5-2.2
□宜略加強化2.3-2.6
■相當合宜2.7-3.0

3分

3.參與之學生數量、導護人數,以及相關的裝備。

□非常欠缺0
□須大幅改進1.0-1.4
□宜略作調整1.5-1.7
■相當充足1.8-2.0

2分

 

子標準3-4針對學生違規、交通事故作統計,並實施輔導作為。(8%)

小計:______分

1.統計學生違規、交通事故資料,且有輔導作為。

□無0
□須大幅改進2.0-2.9
■宜略加強化3.0-3.5
□相當合宜3.6-4.0

4

 

2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣(如時間、空間、違規型態、碰撞型態等),製作學校安全地圖並讓學生家長知悉且能運用於教學與活動。

□無0
□須大幅改進2.0-2.9
□宜略加強化3.0-3.5
■相當合宜3.6-4.0

4

 

子標準3-5規劃家長接送區及鼓勵學生步行。(4%)

小計:______分

1.家長接送區之設置完善與運作良好。

□相當不完善0
□須大幅改進1.0-1.4
□宜略作調整1.5-1.7
■規劃與運作良好1.8-2.0

2分

 

2.能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園

□差0
□須大幅改進1.0-1.4
□宜略作調整1.5-1.7
■規劃與運作良好1.8-2.0

2分

 

子標準3-6建立愛心商店的機制與管理(4%)

小計:______分

1.愛心商店計畫與執行(含相關辦法)

□無0
□須大幅改進1.0-1.4
□宜略加強化1.5-1.7
■相當合宜1.8-2.0

2分

 

2定期追蹤與檢討

□無0
□須大幅改進1.0-1.5
□宜略加強化1.6-1.8
■相當合宜1.8-2.0

2分

 

標準四:創新與重大成效 (5%)


標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

委員建議

小計:______分

子標準4-1:創新與重大成效。(2分)

1. 最近三年內獲得縣市政
府(或全國)之交通安全獎項

□無0  
■獲獎1項0.5-0.8
□獲獎1項以上0.8-1.0

1分

 

2. 最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟

□無0  
□有別於傳統作法0.5-0.7
■有成效良好之作法0.7-0.9
□有值得他校參考之作為0.9-1.0

1分

子標準4-2:其他加分項目。(3分)

宣導教育部與交通部之「交通安全四大守則」((一)我看得見您,您看得見我,交通最安全。(二)謹守安全空間─不作沒有絕對安全把握之交通行為。(三)利他用路觀─不作妨礙他人安全與方便之交通行為。(四)防衛兼顧的用路行為—不作事故的製造者,也不成為無辜的事故受害者。)

 

 

 

參與本市辦理之交通安全教育研習(上下學交通安全研習、高國中遊覽車安全等研習)

 

 

 

其他具學校本位特色措施(由委員視學校情況酌予加分)